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Sobre mí
Siendo una niña sentí la pulsión de interpretar el mundo que me rodeaba a través de las formas y el color.
Como artista multidisciplinar, integro las artes plásticas, las artes escénicas, la danza y el yoga para desarrollarme creativamente en los distintos aspectos en los que trabajo desde hace más de dos décadas.
Inicio mis estudios en la Escuela de Arte la Palma, y tras un breve paso por restauración de pintura encuentro mi camino especializándome en Escenografía de Teatro en la RESAD (Real Escuela Superior de Arte Dramático) Madrid.
En Buenos Aires, Argentina, asisto a talleres manipulación de títeres, de vuelta a España continúo mi formación asistiendo a cursos de danza, interpretación gestual, teatro físico, circo y Yoga, con grandes profesionales.
Desarrollando una amplia labor profesional como escenógrafa y atrecista en compañías de Teatro y Danza, entre otros Cía. El Retablo de Títeres de Pablo Vergne, Cía. Aracaladanza.
He realizando trabajos plásticos en departamentos de arte para cine, como por ejemplo, máscaras en la película “El Orfanato” de J.A. Bayona , participando en videoclips y cortometrajes en productoras de cine.
En A Coruña , Galicia, trabajé como regidora de arte en la serie de la Televisión Gallega (TVG) “Os Atlánticos”.
Soy performer bailarina en la compañía Improviso , ensemble de música y danza de improvisación bajo la dirección de John Falconne.
Transversalmente al bagaje artístico, desenvuelvo mi faceta pedagógica desde que era estudiante de teatro, especializándome en el desarrollo de la creatividad a través de las artes plásticas, escénicas y la danza enfocado a niños/as y adultos, bajo la influencia de mi madre que ha sido maestra y de quien he aprendido tanto.
Docente en diversas entidades educativas: profesora de fundamentos de Diseño en la Escuela Universitaria de diseño ESNE de Madrid, academias de Dibujo, Centros Culturales, Museos y centros educativos. He escrito tres cuentos, colaboro en la radio del Principado de Asturias RPA en la sección de artes escénicas y desde hace varios años soy formadora habitual en la Facultad Padre Ossó impartiendo seminarios, expertos y talleres para estudiantes y licenciados en los grados de Educación Infantil y Primaria.
Currículum Vitae
formación académica
• Licenciatura en Arte Dramático, RESAD (Real Escuela Superior de Arte Dramático). Madrid 2003.
• Restauración de Pintura, Fundación Colegio del Rey, Madrid 1999.
• Técnica Superior en Artes Plásticas y Diseño, Escuela de Arte La Palma, Madrid 1998.
• Bachiller artístico, Escuela de Arte La Palma, Madrid, 1997.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
• Profesora de Yoga Terapéutico. Nexo Yoga, Oviedo. 2016.
• Profesora de Yoga Infantil. Nodual Yoga, Cádiz 2012.
• Profesora de Yoga Integral. Yoga Alliance, Madrid 2011.
• Manipulación de títeres, Buenos Aires, Argentina 2002.
• Interpretación Gestual. Tapete con Luis d'Ors, Universidad Complutense Madrid. 2000.
• Formaciones varias: danza Contact Improvisación, danza Butoh, performance, Yoga, actuación etc...con
varios profesionales. (Miguel Ángel Punzano, Olaf keller, Cristiane Boullosa, Camille Hanson,Tomás Zorzo, Ana Movés, Nexoyoga… etc).
ARTISTA PLÁSTICA -ESCÉNICA
• Actriz en campaña publicitaria online de energías renovables, Asturias 2023.
• Locutora colaboradora en la Radio RPA, programa de Artes Escénicas desde 2018.
• Regidora de arte, serie de la TVG "Os Atlánticos", Televisión Gallega, TVG, A Coruña 2008.
• Directora de arte, Documental "Coming Full Circle on the Trail of the Iberian Hurdy Gurdy" de W. Smishkewych, 2007.
• Realización de elementos de atrezzo (máscaras) para el departamento de arte en la película " El Orfanato", J.A. Bayona, 2006.
• Ayudante de arte en videoclips, cortometrajes y anuncios con directores como Borja Cobeaga y Borja Crespo desde 2004
• Ayudante de producción, Festival Internacional de Peñíscola, 2005/2006.
• Auxiliar de estilista de la Exposición "Hombres en Falda", comisariada por Roger Salas, Museo Reina Sofía, Madrid. 2005.
• Escenógrafa, atrecista y ayudante para varias compañías de Teatro, Danza y Ópera: Aracaladanza, El Retablo de Títeres, Teatro de la
Zarzuela (colaboración para Jesús del Pozo), Pentación Prod., Gusarapo… desde 1999.
• Bailarina performer en Ensemble Improviso desde 2016 (compañía de Música y Danza de improvisación), actuaciones: Fest.
Danza Xixón, Fest. Vericuetos,Fest. Gijón Sound, Fest. SACO, Noche Blanca (Oviedo) Fest Raras Músicas (Madrid)Teatro
Maltravieso (Cáceres)
• Codirectora y bailarina de la pieza de Danza "Ballenas", Galería de arte A. Suárez, Gijón, 2016.
• Instalación artística interactiva "Arb7", Fundación Municipal de Cultura, para público con discapacidad visual, Gijón, 2012.
• Performance " Sanellab Delirio", Fábrica de Pan, Madrid, 2000.
• Piezas de teatro experimental, Salas alternativas, Madrid 1999.
• Locutora de programas musicales en radio local desde 1993.
PROFESORA – FORMADORA
• Docente de seminarios y cursos de formación para alumnos y licenciados en el Grado de Educación Infantil y
Primaria. Facultad de Magisterio Padre Ossó, Oviedo. 2023/2009.
• Profesora de dibujo en academias y centros culturales, Madrid, A Coruña, Gijón. 2023/1999.
• Talleres para niños y niñas en Laboral Ciudad de la Cultura, Gijón. 2020/2012.
• Artista colaboradora con Mus-e, Fundación Yehudi Menuhin España. 2019/ 2023.
• Programas didácticos en Museos :Fundación Juan March, Madrid y Casa Natal de Jovellanos y Museo Piñole, Gijón. 2019/1999.
• Ponente en las primeras Jornadas de Yoga en la Educación y la publicación de la comunicación "Arte y Yoga ".
Universidad Barcelona. 2017.
• Profesora de Danza Terapia para mujeres en riesgo de exclusión social en la Concejalía de Igualdad, Gijón. 2020/2018.
• Profesora del taller de arte para alumnos del Steiner School, Limerik, Irlanda, 2015.
• Profesora de talleres de arte para la red de escuelas infantiles de 0 a 3 años del Ayuntamiento Oviedo. 2010.
• Idea y diseño del contenido del Campamento Urbano Celtas en Laboral Centro de arte y Creación Industrial, Gijón 2009.
• Iniciación a tradiciones gallegas a través del arte, Asociación Xacarandaina, A Coruña. 2008.
• Profesora de la asignatura Fundamentos del Diseño, Escuela Superior de Diseño ESNE, Madrid. 2007.
YOGA
Desde 2013 trabajo soy profesora en escuelas de Yoga Integral, Flow, Vinyasa, Terapéutico, meditación y relajación.
Durante periodos puntuales he impartido clases en varios retiros en entornos naturales.
Como profesora de yoga para niños y niñas he creado mi propio método de enseñanza uniendo mi otra faceta profesional que es la artística.
En 2016 la Universidad de Barcelona me publicó una comunicación sobre "Arte y Yoga" formando parte como ponente en la I Jornada de "Yoga en la Educación“ por pionera de la enseñanza del Yoga infantil en colegios públicos de Gijón desde 2011.
Imparto clases regulares, talleres, seminarios e intensivos de Yoga infantil y de adultos, Danza terapia, Arte terapia , formación para profesores de Educación Infantil y Primaria, sesiones de preparación al parto – postparto y meditación a través de técnicas de pintura creativa.
Son varias las escuelas de Surf que cuentan conmigo para ofrecer un entrenamiento adaptado a la práctica, y clubes de natación sincronizada para entrenamiento en seco.
Desde la infancia conozco el Yoga, la meditación, la alimentación macrobiótica y el Zen de la mano de mi padre, quién por su formación en Química me hizo entender éste camino con una mirada poética y científica.
Integro en mi vida una visión holística aunando la faceta artística y el Yoga creando la simbiosis en la que no podría entenderse la una sin la otra.
CURSOS - SEMINARIOS - TALLERES INTENSISOS
ARTES PLÁSTICAS
ARTES ESCÉNICAS
YOGA - RELAJACIÓN
INCLUSIÓN A TRAVÉS DEL ARTE
ILUSTRACIÓN DE CUENTOS
Cuentos
Tres cuentos escritos por mí e ilustrados por mis alumnos/as de pintura de 3 a 12 años. “Cimi”, “El Pequeño Cimi” y “Cipri” , con un fondo ecologista y educativo.
Talleres artes escénicas
Títeres construcción y manipulación
Los títeres han sido una antigua forma de narración presente en todas las culturas, que han posibilitado entender el mundo transmitiendo el conocimiento a través de un entorno visual e imaginario. Ahí radica su aspecto educativo.
Mimo- expresión no verbal
Cómo comunicar sin utilizar la palabra, sólo a través del movimiento del cuerpo y la expresión facial. Crearemos pantomima de nosotros mismos,
Es el arte de “hacerse entender” captando las miradas de asombro en los más pequeños a través de la concentración y simplificación.
Portfolio artístico
- Series de obras pictóricas, ilustraciones, realizadas en varias técnicas y soportes.
- Eposiciones en diferentes espacios y encargos de obras.
- Actuaciones de danza, teatro y performance.
AZUL
Desde la antigüedad, islas y faros simbolizan significados atávicos. Las islas representan aislamiento del ser humano en sí mismo, anhelo del paraíso perdido rodeado de mar; han sido protagonistas de historias y leyendas a los largo de la historia de la humanidad. Refugio de náufragos, guardianas de tesoros, lugares misteriosos con habitantes fantásticos y una mezcla de deseo y miedo a lo desconocido como Ávalon, Atlántida, Utopía…
Leyendas e historias reales cubren con un halo de fascinación su forma enigmática que recuerda a una ballena en el horizonte.
Los faros son uno de los símbolos del “Axis Mundi”, eje del mundo y vínculo entre cielo y tierra. Lugares apartados construidos en enclaves únicos, no en vano. Su altura y verticalidad evocan un ascenso a lo más alto, traen seguridad al marinero, iluminando el camino de quién los mira y dan respuesta a sus preguntas.
Ballenas, fitoplancton, árboles y equilibrio cósmico.
Mitos y leyendas giran en torno a ellas, un halo de misticismo y su poderosa presencia es una constante vital en nuestros océanos que hemos de cuidar…
Considerada sagrada por diferentes culturas alrededor del planeta, es uno de esos animales de los que se dice “sostienen el mundo”.
La vida de muchos lugares ha girado entorno a ellas. Es importante rescatar de la memoria colectiva la presencia y el vínculo tan fuerte que tuvo la ballena en las costas del norte de España, como es el caso de varias localidades del norte de España en las que tengo arraigo sentimental.
Desde la Edad Media se le dio caza hasta su prohibición a mediados del Siglo XX. Casi se acaba con ellas…la vida no sería igual...
Para muchas culturas ancestrales, ha tenido una gran simbología convirtiéndose en tótem protector de algunas tribus.
Símbolo también de creatividad, sabiduría y bondad, en la antigüedad se creía que si no estaban tranquilas provocan terremotos.
Mitológicamente están presentes en relatos y leyendas como es el bíblico “Jonás y la ballena”, metafóricamente representa la entrada a la matrix en interior de la ballena, representando un periodo intermedio entre dos mundos, un ritual de paso de iniciación y resolución.
ndo marino, aumenta el carbono en la profundidad del mar y es el alimento del zooplancton el Krill que es lo que comen las ballenas. Que a través de sus heces llamada pluma fecal restauran el fitoplancton aportando nutrientes esenciales y así sucesivamente
El fitoplancton son organismos microscópicos que flotan en las aguas dulces y saladas del planeta. Es autótrofo, fabrica su propio alimento a partir de fuentes no orgánicas, a través de la fotosíntesis, aprovechan la luz solar y el agua, liberando O2. Son la base de la cadena trófica marina. El 50 % del oxígeno que se produce en la tierra proviene del mar.
Con un control de las emisiones de CO2 del ser humano, cambiando hábitos, controlando la contaminación y sobreexplotación de los recursos y la deforestación se podría recuperar en parte el daño causado. La conservación de las ballenas es crucial y todavía es posible.
Prensa
LA VOZ DE GALICIA
https://www.lavozdegalicia.es/noticia/amarina/cervo/2021/08/01/blanca-dacal-recuerda-veranos-san-cibrao-azul/00031627837198537809700.htm
EL COMERCIO
ttps://www.elcomercio.es/aviles/colegio-cristobal-nota-20191122013841-ntvo.htm
LA NUEVA ESPAÑA
https://www.lne.es/sociedad/2012/05/05/bosque-sentidos-20899776.html
EL COMERCIO
https://www.elcomercio.es/gijon/201511/23/yoga-tambien-cosa-ninos-20151123010023-v.html
CRÓNICA 3
https://www.cronica3.com/2021/08/este-domingo-tivo-lugar-a-inauguracion-da-mostra-azul-de-blanca-dacal-que-e-unha-homenaxe-aos-verans-que-pasou-en-san-cibrao
XORNAL DA MARIÑA
https://xn--xornaldamaria-tkb.gal/occidental/cervo/105631-cervo-edita-o-conto-cipri-ilustrado-polos-alumnado-de-cervo-concilia/
CRÓNICA 3
https://www.cronica3.com/2022/09/a-mostra-luz-da-balea-de-blanca-dacal-despidese-de-san-cibrao-coa-visita-ds-nens-de-cervo-concilia/
RADIO
RADIO 3 . RTVE . Programa Hoy empieza todo. Entrevista que me hicieron Ángel Carmona y Antonio Vicente junto a Rrodrigo Cuevas hablando sobre mi tío bisabuelo Manuel Fernández Juncos autor del Himno de Puerto Rico en el min (-30)
Podcast Mujeres en la HIstoria, en el que hablo sobre mi tia abuela sufragista de Puerto Rico, Amparo Fernandez Náter
Reportajea en la televisión RTPA sobre mi rexposición “Ballenas”
Entrevista en la Radio RPA hblando de mi exposición “Ballenas”
Entrevista en la televisión RTPA sobre la formación de Yoga para docentes
PROGRAMAS DE LA RADIO RPA
Grabaciones de los programas de radio en los que he sido locutora colaboradora habitual en el programa La Buena Tarde de la Radio Oficial del Principado de Asturias RPA en la sección de artes escénicas, en el que desarrollo diferentes aspectos de las artes escénicas, realizando monográficos de artistas internacionales como Peter Brook , Pina Bausch, Sharon Fridman, Monty Phyton, Marina Abramovic ... y entrevistas en directo a profesionales como Pablo Vergne, Rosa Garnacho, John Falconne ...
Marina Abramovic. Premio Princesa de Asturias de las Artes
Parte 2 (-28)
Historia y origen del carnaval. Máscaras y tradición.
Parte 3 (inicio)
Mujeres en la danza. Isadora Duncan, Pina Bausch, Marta Graham.
Parte 3 (inicio)
Feria de Teatro FETEN
parte 3 (-54)
Sharon Fridman´Parte 3 (-21)
Peter Brook. Premio Princesa de Asturias de Las Artes
Parte 3 (inicio)
Peter Brook. Premio Princesa de Asturias.
parte 2 (-22)
Terry Jones , Monty Phyton . Alberto Rodriguez.
Parte 3 (inicio)
Rosa Garnacho
Parte 3 (inicio)
Pablo Vergne
Parte 3 (-25)
